Psychologie & Éducation n° 20035-3
Éditorial
Vous lirez dans ce numéro
FREDERIC CAUMONT - L’intériorisation de l’interdit dans la classe
LAURE YSOS, BERTRAND TROADEC - Etude interculturelle du développement de la représentation spatialisée du temps
JOËLLE LEBREUILLY, MANUEL TOSTAIN - Tolérance à la transgression des rôles de sexe et origine des différences entre sexes : une comparaison enfants/adultes
AIDA NAJEM- Effets du niveau conceptuel des manuels de lecture de langue première et de langue seconde sur la variation cognitive de l’enfant-lecteur.
SOLEDAD ANDRES, SANDRINE GAYMARD, ELENA MARTIN ORTEGA - La violence dans les écoles espagnoles : des propositions pour faire face aux conflits.