Sommaire 2015-2
Editorial
Éric PLAISANCE - Le « spécial » dans tous ses états. Note sur le sens de l’Education Spéciale
Patricia GAROUSTE - Les droits de l’enfant : repères historiques et perspectives dans l’école
Francine CORMAN - Droits de l’enfant, quelle implication pour les psychologues de l’école ?
Dominique MAURICE - Droits de l’enfant, une approche critique du sujet en situation de handicap
Pascal ABILY & Sylvie JOUËT - La réunion d’Équipe Éducative : figer, enfermer ou comprendre l’enfant ?
Christine DESAUBRY - Quand le psychologue tient compte du consentement de l’enfant
Geneviève DJENATI - Reconnaissance identitaire et représentation d’un « après »
Paul DEVIN Libre-propos : – Pour une inclusion raisonnée
Livres et revues