Actualités

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EDITORIAL
Fiers & Engagés Le mois de juin est devenu traditionnellement le mois des fiertés. Mot étendard des mouvements LGBTQ+, nous pourrions, en tant qu’association professionnelle de psychologues, s’en emparer en cette fin d’année scolaire si particulière. La fierté n’est pas à entendre ici comme de l’orgueil mais plutôt comme rendre visible, revendiquer son identité et se faire respecter dans sa singularité. Rendre visibles nos actions auprès des responsables de l’institution scolaire quand (...)

COMMUNIQUÉ DE PRESSE Défendons l’école maternelle, toujours !
Après la publication de la note d’analyse du Conseil Supérieur des Programmes parue en décembre et suite à une tribune publiée dans Libération, notre collectif a demandé une audience au ministre de l’Éducation nationale le 11 février. Nous souhaitions, en tant que professionnels de l’éducation, être associés aux travaux de réflexion sur les programmes de l’école maternelle.
Après une relance le 19 mars, nous avons obtenu une réponse de (...)

Editorial de Laurent Chazelas, président de l’AFPEN Crises….
Déjà un an. Confinés, déconfinés, reconfinés … Le monde change. L’incertitude des lendemains et la raréfaction des liens sociaux pèsent aujourd’hui sur le moral de l’ensemble de la population. L’homéostasie sociale est perturbée. Les tensions entre familles et institution scolaire se multiplient. Les cas de harcèlement augmentent. Les plaintes foisonnent tant du côté d’une dysrégulation émotionnelle que du côté d’une perte de repères ou de sens. (...)

Activités du G10 en cette fin d’année
Suite à un courrier de relance, le G10 a obtenu une audience à la DGRH le mercredi 18 novembre. Cette réunion avait pour objet le recrutement des psyEN (concours, contractuels, titre à respecter, formation…..).
Cette réunion a été suivie de nouveaux temps d’échanges du G10 les 2 et
16 décembre, permettant l’élaboration commune d’un courrier en direction de la DGRH et éventuellement de la DGESCO, l’organisation d’une rencontre avec les centres de formation des (...)

Notre association partage l’émotion nationale suscitée par le meurtre ignoble de l’enseignant du collège de Conflans-Sainte-Honorine. Nos pensées vont à sa famille, au collège tout entier où il enseignait et à l’ensemble de la communauté éducative sidérée ce jour par cet attentat.
Le bureau national de l’AFPEN

AEPU : Association des Enseignants-Chercheurs de Psychologie des Universités
A.Psy.EN : Association des Psychologues et de psychologie dans l’Éducation nationale
AFPEN : Association Française des Psychologues de l’Éducation nationale
FFPP : Fédération Française des psychologues et de Psychologie
SFP : Société Française de Psychologie
SE-UNSA : Syndicat des Enseignants - UNSA
SNES-FSU : Syndicat National des Enseignements du Second Degré - FSU
SNP : Syndicat National des Psychologues
SNUipp-FSU : (...)

Bonne lecture,
Voir en téléchargement

Nice, samedi 18 avril 2020
Communiqué de l’AFPEN pour la période de déconfinement
La crise sanitaire que nous traversons depuis des semaines a nécessité la fermeture des établissements scolaires et a entraîné le confinement de l’ensemble de la population. Cette situation de crise sans précédent a et aura des effets psychosociaux variables selon les personnes, leur contexte et leurs vulnérabilités.
Au sein de l’Éducation nationale, les psychologues, dans le cadre de leurs missions et du respect des (...)

En téléchargement en bas de page :
synthèse du rapport, fichier .pdf -page web-
ou directement et in extenso
SUR CE LIEN

L’AFPEN a été auditionné ce jeudi 5 mars 2020 à l’Assemblée nationale par le député Erwan Balanant, appartenant à la commission des lois, missionné par le Premier ministre non seulement pour faire un état des lieux de la Prévention et de la lutte contre le harcèlement à l’École mais aussi pour suggérer d’éventuelles nouvelles propositions. Il était accompagné par une de ses assistantes parlementaires.
Laurent Chazelas, président, et Mélaine Descamps-Bal, vice-présidente, ont pendant plus d’une heure brossé un (...)

Audience au ministère de la santé le mercredi 18 décembre 2019.
LE CEP-E a adressé le 19 novembre 2019 un courrier à l’ensemble des organisations, COURRIER à lire ICI
Suite à ce courrier, le secrétaire d’état à la Protection de l’Enfance (PE), Adrien TAQUET a reçu une délégation du CEP-E .
Le président de l’AFPEN, Laurent CHAZELAS s’y est rendu avec d’autres représentants du CEP-E le mercredi 18 décembre pour expliciter les 6 mesures d’urgence pour l’enfance et l’adolescence, l’occasion de porter aussi la (...)

Repérer et orienter les élèves en situation de souffrance psychique. Paris : Ministère de l’éducation et de la jeunesse.
« Ce vademecum est destiné à l’ensemble des personnels de l’éducation nationale. Il a pour objectif d’aider à mieux connaître et repérer les signes de souffrance psychique des élèves, dans le cadre d’une politique éducative globale visant à établir un environnement serein pour la réussite scolaire de tous les élèves. Il n’est pas un précis de pathologie ni de psychopathologie. Son but n’est (...)

Coup de chaleur persistant chez les Psy EN
La canicule que le pays tout entier a connu ces derniers jours ne fait qu’accentuer une situation de surchauffe présent dans la profession. Les symptômes étaient déjà bien présents : fatigue, perte d’équilibre, désorientation. Si l’AFPEN a plus d’une fois tiré la sonnette d’alarme auprès de ses partenaires institutionnels, que ce soit au ministère ou dans les académies et les départements, les collègues alertent directement leurs supérieurs hiérarchiques, de (...)

PSYCHOLOGUES DE
L’ÉDUCATION NATIONALE
Vous trouverez ci-dessous un communiqué de presse des organisations professionnelles et syndicales qui composent le G9. Il concerne les inquiétudes des psychologues de l’Éducation nationale et à la loi Blanquer examinée au Sénat, la demande de maintien de leur position originale dans l’école et leur refus d’être placés dans un service de santé. Les neuf organisations signataires demandent le respect des missions et des compétences spécifiques des différents (...)

Rapport du 18 mars 2019 de Mme Rixain , députée.
Précocité et troubles associés ; quelle prise en charge ?
A la suite de l’ audition de l’AFPEN par Mme Marie-Pierre Rixain et Mme Frédérique Meunier sur la « Précocité et les troubles associés : quelle prise en charge ? », la communication et la synthèse des travaux, est en téléchargement ci-dessous. Bonne lecture, Courriel du 18 mars 2019 de Madame Rixain , députée de l’Essonne, suite à l’audition de l’AFPEN.
Madame, Monsieur,
Le mercredi 21 novembre (...)

ATTENTION le 9ème forum des RASED
du samedi 8 décembre 2018 est reporté à une date ultérieure :
probabilités de manifestation entre Bastille et République et risque de fermeture de la Bourse du Travail par la préfecture de police.
Élèves dits « perturbateurs » dans les classes :
quelles analyses et quelles actions pour les RASED ?
A la Bourse du travail, salle Hénaff, 29 boulevard du temple 75003 Paris
Entrée libre.
Venez nombreux, parents, enseignants, psychologues, formateurs, membres de la (...)

LA LETTRE DE L’AFPEN 2018-4 Octobre 2018
EDITORIAL
Voici la première Lettre de l’AFPEN depuis la rentrée scolaire. La lire entièrement vous permettra, comme ils disent, d’apprécier les nombreuses activités de l’AFPEN. Prenez le temps, l’habitude désormais de le faire.
Le travail du psychologue de l’Éducation nationale n’est pas toujours for me formidable. Et pourtant c’est en même temps un métier passionnant que nous avons choisi. Avant de débuter cette profession, j’m voyais déjà aider et accompagner (...)

L’AFPEN était invitée aux rencontres du réseau ENOC (Réseau européen des ombudsmans des enfants, des défenseurs des enfants) par le Défenseur des droits à la présentation de son bilan sur la santé mentale des enfants et des adolescents en Europe.
Laurent Chazelas et Odile Vetter représentaient notre association, le mercredi 19 septembre 2018 et le vendredi 21 septembre 2018.
Nous rappelons que l’AFPEN a été auditionnée par le service du Défenseur des droits des enfants à Paris à (...)

Editorial de la lettre AFPEN 2018-2 avril
Ça ne tombe pas du ciel !
"Je voudrais que tu le voies, il est tête en l’air" suivi de "Je voudrais que tu fasses un bilan". Nous sommes nombreux, en tant que psychologues, à entendre ces ritournelles tout au long de la semaine. Quoi de plus légitime comme demande de la part d’un enseignant face à un élève qui pose problème. Cette demande qui nous est adressée est toujours à analyser, à décrypter. Elle nécessite temporalité, rencontre avec la personne qui (...)

EDITORIAL de Laurent Chazelas, président
PRENDRE SOIN DE SOI. Je me lève très souvent de bonne heure. Et je me couche d’ordinaire bien tard. Mes journées de travail sont plus que remplies. Je ne chôme pas. Je ne me ménage pas. Pourtant, plus le temps file, plus je me sens débordé. Je cours d’une école à une autre, d’une situation à une autre. J’ai réduit, faute de temps, les suivis individuels. Je réalise des bilans psychologiques bien moins étoffés. Je suis de moins en moins disponible pour rencontrer (...)

Monsieur le Ministre,
Nos organisations syndicales et professionnelles ont pris connaissance des décisions budgétaires en termes d’ouverture de postes aux concours 2018 de Psychologues de l’Education nationale.
Elles constatent que les concours externes sont en baisse de 16% pour la spécialité « Éducation, développement et apprentissages » et de 25% pour la spécialité « Éducation, développement et conseil en orientation scolaire et professionnel » alors que le nombre de postes vacants ou occupés par des (...)

L’AFPEN s’est engagée à accompagner les évolutions liées à la création du corps et nous avons très vite interpellé le ministère et des syndicats sur l’impact négatif de la non-attribution des indemnités sur le traitement de septembre.
Contacté récemment sur ce point , le ministère nous a donné l’assurance que le changement de corps avait nécessité un basculement technique et que les indemnités seraient introduites en octobre, voire novembre, avec rattrapage de ce qui n’avait pas été versé. Il nous a été (...)

8ème Forum des RASED Samedi 2 décembre 2017 Salle Eugène Hénaff Annexe Varlin de la Bourse du travail 29, boulevard du Temple, Paris 3ème
Médicalisation de la difficulté scolaire : quels apports et quels risques pour les élèves, quels enjeux pour le travail en RASED ?
L’apport des neurosciences et l’avancée des recherches scientifiques ainsi que la notion de troubles des apprentissages se sont imposés dans notre système scolaire depuis quelques temps. Le passage de la difficulté scolaire au (...)

L’AFPEN est restée attentive et active afin que les engagements du MEN pris dans le cadre du GT14 pour la création et la mise en œuvre du corps des psychologues de l’Education nationale puissent être respectés au plus près par l’administration.
Le Comité Technique Ministériel du 22 mars 2017 où siègent tous les syndicats a validé Le temps de travail des psyEN Pour les psychologues EDA, le temps de travail est réparti sur les 36 semaines de l’année scolaire : 24 heures inscrites à l’emploi du (...)

APPEA Mardi 23 mai 2017
Les visages de la dépression chez l’enfant et l’adolescent : repérer, comprendre, accompagner

Cher(e) collègue,
Trop souvent, la dépression chez l’enfant et l’adolescent apparaît insuffisamment repérée par les professionnels. La sémiologie est différente de celle des adultes.
L’APPEA organise une journée d’étude, d’échange et de formation sur cette importante question le mardi 23 mai à l’Espace Reuilly, à Paris.
Vous pouvez prendre connaissance du programme de cette journée sur le (...)

La Lettre de l’AFPEN 2017-1 de février est parue :
SOMMAIRE :
p1 ÉDITORIAL
p2 ACTUALITES POLITIQUES
p3 Plan “Bien-Etre et Santé des Jeunes” Réactions suite à la publication du décret
p4 Réactions (suite) Café pédagogique
p5 Relations avec nos partenaires Journée du 20 mai Congrès SFP
p6 Congrès AFPEN GiRéDep
p7 Communiqué Fnaren
p8 Médias presse Internationnal Campagne d’adhésions Appel à contributions ÉDITORIAL
Psychologue
C’est fait. Il aura fallu attendre 32 ans après la Loi de 1985 (...)

La psychiatre Marie-Rose Moro et l’inspecteur d’académie Jean-Louis Brison détaillent les principales mesures du plan santé des jeunes annoncé par l’Elysée le 29 novembre.
Marie-Rose Moro est professeure de psychiatrie de l’enfant et de l’adolescent à l’université Paris-Descartes ; elle dirige la Maison de Solenn-Maison des adolescents de Cochin (AP-HP) à ­Paris.
Jean-Louis Brison est inspecteur d’académie et inspecteur pédagogique régional. Tous deux sont coauteurs d’un rapport « Mission bien-être et (...)

Premier pas réussi pour le lancement de la publication du décret.
L’AFPEN vous informe que le décret portant sur la création du nouveau corps des psychologues de l’Education nationale vient d’être adopté par le Conseil Technique Ministériel qui s’est tenu mercredi 16 novembre au ministère de l’Education nationale.
L’AFPEN se félicite de ce premier pas administratif, fruit d’un long travail et d’échanges avec le ministère, les députés, les sénateurs et ses partenaires associatifs et syndicaux.
L’AFPEN (...)

La Lettre de l’AFPEN 2016-4 de Septembre est parue... EDITORIAL Entre cauchemars et espoir L’été, le bleu azur, la mer, les palmiers, la Promenade, la fête. Puis l’horreur, le chaos, la mort, la sidération, le noir. Des familles meurtries, une ville hébétée, un pays sous le choc. L’AFPEN s’associe à la peine de tous ceux qui sont dans la douleur. Six semaines plus tard, sous un couvercle sécuritaire, les écoliers, de Nice et d’ailleurs, font leur rentrée. Certaines écoles se sont transformées en bunkers. (...)

COLLECTIF NATIONAL RASED .
AFPEN / AGSAS /FNAME /FCPE /FNAREN /SGEN-CFDT/SE-UNSA/ SNPI-FSU / SNUipp-FSU.
Enquête Pôle Ressource de Circonscription :
Alors que les premières remontées de terrain laissent à penser que les pôles ressources de circonscription se mettent en place de manières très diversifiées, le collectif national RASED a décidé d’enquêter auprès des professionnels de RASED pour faire le point.
Une synthèse des résultats de l’enquête est en cours d’élaboration et sera publiée.
Premiers (...)

Création du nouveau corps des psychologues de l’Éducation nationale.
L’AFPEN écrit à Madame la Ministre pour demander le respect du calendrier, l’ouverture d’un nombre conséquent de postes de psychologues au concours 2017 et l’intégration dans le nouveau corps dès le premier trimestre 2017 pour celles et ceux qui le souhaiteront.
L’AFPEN vient d’écrire à la ministre de l’Éducation nationale avec sept autres organisations de psychologues*.
Alors que le GT14 arrive au terme de son travail avec la (...)

Création du nouveau corps des psychologues Publication du référentiel de compétences
L’AFPEN communique ce jour le référentiel de connaissances et de compétences des psychologues de l’Éducation nationale, stabilisé dans sa version définitive le 16 mars par le ministère de l’Éducation nationale de la Recherche et de l’Enseignement Supérieur.
En tant qu’association professionnelle reconnue, l’AFPEN a contribué par ses apports à l’écriture de ce référentiel. Ce document pourrait servir au ministère de base de (...)

Cher.e. adhérent.e, cher.e collègue psychologue
L’ensemble des organisations signataires*, dont l’AFPEN, ont décidé d’envoyer ce lundi 8 février une lettre ouverte à Mme Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche pour demander qu’il n’y ait pas de report de la publication du décret créant le corps des psychologues de l’Education nationale. En effet, un report est pressenti ce qui mettrait en danger la création de ce corps par l’absence (...)

Communiqué de presse du CEP-Enfance 9 décembre 2015
L’ENFANCE OBTIENT ENFIN SA PLACE DANS UN HAUT CONSEIL AUPRÈS DU PREMIER MINISTRE
Le Parlement, dans le cadre de la loi sur l’adaptation de la société au vieillissement, crée un Haut Conseil de la Famille, de l’Enfance et de l’Age, (HCFEA) qui comportera une formation spécialisée dédiée à l’Enfance.
Pour la première fois, une instance consacrée à l’enfance est instituée au sein d’un Haut Conseil placé auprès du Premier Ministre.
lire le communiqué en (...)

Un psychologue de l’AFPEN parle aux parents d’élèves. Il répond à la question :
Comment parler des attentats avec les enfants ?
Pour Laurent Chazelas, Vice-président de l’Association Française des Psychologues de l’Education Nationale, il est important que les adultes reviennent sur ces événements qui ont marqué toute la France. Il faut mettre des mots sur ce qui s’est passé, faire émerger la parole des enfants, et les rassurer. Il évoque aussi le temps de l’école qui n’est pas celui de l’immédiateté de (...)

Les trois associations professionnelles réunies AFPEN, FNAME , FNAREN ont le plaisir de vous informer de la tenue du :
6ème FORUM DES RASED
sur le thème suivant :
RASED, entre passages et ruptures
“Faciliter les passages tout au long de la scolarité, un des rôles du RASED dans l’Éducation nationale”
Le samedi 5 décembre 2015 de 9h30 à 16h30
Entrée libre et gratuite
Salle Croizat Bourse du travail, 3 rue du Château d’eau, PARIS 10ème
Merci de diffuser l’information autour de vous
FLYER en (...)

Une réponse préventive au redoublement : le renforcement des aides pluri-professionnelles au sein de l’école
Le travail des enseignants spécialisés et des psychologues du RASED
Le redoublement est une pratique très répandue dans l’hexagone qui place la France dans le peloton de tête des pays de l’OCDE y ayant recours. Cette spécificité française du maintien dans un niveau de classe est perçue par de nombreux enseignants, mais aussi par de nombreux parents, comme une chance donnée à l’enfant de (...)

Soirée débat « modes d’accueil, décret 2010, formation petite enfance »
Jeudi 5 février 2015 à 19h
Salle Jean Damme, Paris 2ème 85 rue Charlot, Paris 3ème, Métro République
SITEpasdebebesalaconsigne

Lire le CR de la Journée des Délégués Départementaux et le CR du Conseil d’administration national sur le site ADHERENT

"L’Ecole inclusive" au 5ème Forum des RASED
Comment les professionnels des RASED peuvent-ils accompagner l’évolution de cette école pour tous, de l’adaptation à l’intégration puis aujourd’hui à l’inclusion ?
L’école inclusive n’est-elle pas une visée philosophique, un changement sociétal, qui se doit d’aller bien au-delà de l’inclusion des personnes en situation de handicap ?
Comment les membres des RASED peuvent-ils remplir leurs missions d’accompagnements, alors que depuis 2008, 5000 postes d’enseignants (...)

Communiqué de Presse
La situation de nombreux enfants français est encore très critique.
A titre d’exemple :
2,7 millions d’enfants sont en situation de pauvreté monétaire (chiffres 2011) soit 1 enfant sur 5.
75 000 enfants sont victimes de mauvais traitements chaque année et près de 2 enfants meurent chaque jour suite à des privations et des sévices infligés par leurs proches .
1 enfant sur 10 est victime de violences sexuelles .
Entre 5000 et 8000 mineurs seraient victimes de prostitution, (...)

Le collectif national RASED dont l’AFPEN est membre demande une audience auprès de la nouvelle ministre autour de constats et de besoins criants de créations de postes et départs en formation ainsi que des mesures nécessaires pour que l’avenir des RASED soit garanti sur l’ensemble du territoire sans être tributaire des politiques particulières menées par une académie ou un département.
Vous pouvez prendre connaisance de la lettre ouverte en date du 29/09/2014 signée par toutes les organisations (...)

Un numéro de la lettre de l’AFPEN est diffusée à chaque adhérent par mail toutes les 6 semaines environ.
Le n°2014-4 de juin est sorti.
Nous vous en communiquons la page éditoriale ci-dessous. Rejoignez l’AFPEN , adhérez à la plus importante association de psychologues de l’EN 1er degré.
L’AFPEN continue avec votre appui à promouvoir la psychologie à l’école. Pour ce faire, l’AFPEN a besoin d’adhérents, de participants, de soutiens et de multiples relais.
Rejoignez nous ! Plus nous serons nombreux, plus (...)

Le 30 septembre 2013 les membres du Collectif RASED ont écrit au Ministre (lire plus bas).
Le 29 janvier 2014 ,le Ministre Vincent Peillon , a répondu par courrier aux inquiétudes formulées par le collectif.
En effet , les RASED sont fragilisés par les suppressions de postes massives effectuées entre 2008 et 2012, il est donc urgent de favoriser les créations de postes et les départs en formation.
Il est aussi urgent de recenser les besoins en personnels spécialisés et psychologues et (...)